Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（刘Zhiyong的通讯员），香港县的Yonghe小学与Wuchang区的中国路小学以及Wuhan的几个城市和农村学校合作，以进行“手的coconstruction”。 160多位年轻教师聚集在一起描述跨学科实践和思想冲突中教育发展的新照片。 上午9:30，杨氏小学的年轻教师的代表在宗教路小学旅的顾问陈·尤托（Chen Yutong）的指南下访问了校园。从教学大楼的文化走廊到功能齐全的教室，宗教路小学利用环境向来访的教师展示“青年教育”学校管理的特征。 该小组在活动前举行，有160多名年轻教师分为四组：中文课程，整体练习课，音乐课和分组活动。在中国的第一级中，两位教师Ji Enni和Qi Mengyuan分别阅读了“ Mapel Magpie”阅读剪辑，分别是低层和高级的剪辑，并通过在层次中创建情况和指南，在不同阶段展示了不同阶段的教育阅读策略。综合练习课在艺术教室中组织了一场手工艺术展览，两位老师和周，导致年轻的老师改善了手工艺，并结合了无形的文化遗产，教室是实用和文化的。音乐班成为礼堂的趋势，三位老师李·贾维（Li Jiawei），Xing Jiwen和Yan Xuefeng为年轻人开展了唱歌和旅行活动，以节奏和合唱团为艺术课的活力照亮。 上课后，这位年轻的老师在桌面上写了一篇讲话，以“我心中的教育之梦”。在11:30，参加活动的年轻老师JU的学徒由两所学校的关键老师组成，对课堂表现发表了专业评论。 Steno仅证实了教育最突出的方面，但也指出了改善年轻教师的指示。 该活动不仅在学校之间创建了一个学习平台，而且还使Yonghe小学的老师能够感受到更深入的教育模式和中小学的教育文化。两所学校的老师通过Co-Construction实现了专业增长，并将新的驱动力注入了教育联盟的高质量发展。 该活动是“两所学校和一家家庭”的具体症状，是Sinopec就业援助工作的缩影。两所学校之间的联合络合和建筑项目将由Sinopek Sapes Central Central Branch领导，并将与中国路小学合作，为Yonghe Eleme提供全面的支持Ntary School通过劳动学习，评估，诊断，诊断，教育活动，联合联盟和青年联盟的活动，学生的学习和培训。学生培训，教师的学习，评估，诊断，诊断，教育活动，教育活动，联合联盟和青年联盟的活动。